Mengenal Perkembangan Emosional Anak Usia Dini

tk17teladan.sch.id - Taman kanak-kanak dan lembaga Pendidikan Anak Usia Dini(PAUD) sangat penting keberadaannya untuk membangun dan menciptakan generasi penerus yang berkualitas dimasa yang akan datang sebagai upaya optimalisasi potensi keemasan anak. Pendidikan anak usia prasekolah akan memberi kontribusi yang bermakna terhadap keberhasilan anak pada jenjang pendidikan selanjutnya (Sholehuddin, 2000:2). Pemerintah melalui UU RI Nomor 20 Tahun 2003 pasal 38 ayat 3 tentang sistem pendidikan nasional, menetapkan bahwa: Taman Kanak-Kanak merupakan salah satu bentuk Pendidikan Anak Usia Dini yang diselenggarakan untuk mengembangkan kepribadian dan potensi diri anak sesuai dengan tahapan perkembangannya.

Pengertian Perkembangan Emosional

Emosi adalah suatu reaksi kompleks yang mengait satu tingkat tinggi kegiatan dan perubahanperubahan secara mendalam, serta dibarengi perasaan yang kuat, atau disertai keadaan afektif (Desmita, 2010:116). Emosi adalah “A complex feeling state accompained by characteristic motor and glandular activies” (suatu keadaan perasaan yang kompleks yang disertai karakteristik kegiatan kelenjar dan motoris Syam Yusuf, 2006:114).Sedangkan Sarlito (2005:34) berpendapat bahwa emosi merupakan setiap keadaan pada diri seseorang yang disertai warna afektif baik pada tingkat lemah (dangkal) maupun pada tingkat yang luas (mendalam).

Ciri-Ciri Emosi

Menurut Hurlock (Rosmala, 2005:23) ciri khas penampilan emosi pada anak adalah sebagai berikut:

1. Emosi anak bersifat sementara dan lekas berubah. Misalnya anak marah mudah beralih ke senyum, tertawa ke menangis atau dari cemburu kerasa sayang.
2. Reaksi yang kuat terhadap situasi yang menimbulkan rasa senang atau tidak senang sangat kuat.
3. Emosi itu sering timbul dan nampak pada tingkah lakunya. Misalnya menangis, gelisah, gugup dan sebagiannya
4. Reaksi emosional bersifat individual. 
5. Emosi berubah kekuatannya. Pada usia tertentu emosi yang sangatkuat berkurang kekuatnnya.

Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini

Seorang anak terutama Anak usia dini pada hakikatnya merupakan individu yang unik. Dimana pada masa tersebut seorang anak mengalami perkembangan yang begitu pesat dalam setiap aspek perkembangannya. Tak hanya perkembangan secara fisik melainkan juga secara sosial emosional. Perkembangan sosial emosional sendiri pada dasarnya merupakan dua hal yang berbeda tetapi tak dapat dipisahkan. Dari sini kita tahu bahwa ketika kita membahas tentang perkembangan emosi maka akan bersinggungan dengan aspek perkembangan sosial pada anak. Highline nya adalah perilaku sosial memiliki hubungan yang sangat erat dengan perilaku emosional pada anak walaupun setiap individu memiliki pola yang berbeda – beda.

Bannet menyatakan bahwa anak usia dini dimulai sejak dalam kandungan sampai usia 6 tahun. Pastinya kita tak asing dengan istilah the Golden Age ? Pada usia inilah anak mengalami masa perkembangan yang begitu pesat. Perkembangan sosial pada anak usia dini terjadi ketika mencapai kematangan dalam hubungan sosial seperti kemampuan bergaul dengan teman, orangtua maupun dengan orang – orang disekitarnya. Seorang anak usia dini terutama anak prasekolah cenderung mengekspresikan emosinya dengan bebas dan sangat terbuka. Hal inilah yang menyebabkan emosi dapat mempengaruhi kepribadian dan penyesuaian diri seorang anak dengan lingkungan sosialnya.

Ada sebuah ungkapan bahwa seseorang yang memiliki kecerdasan emotional yang tinggi ialah seseorang yang mampu mengendalikan diri, memelihara dan memiliki motivasi yang tinggi serta tidak mudah menyerah. Ternyata tak hanya ungkapan biasa, mayer & Salovey menyatakan hal yang serupa bahwa individu yang memiliki kecerdasan emosional yang tinggi ia memiliki hubungan sosial yang lebih baik, dapat memecahkan permasalahan yang ada.

Perkembangan sosial emosional anak berkaitan dengan bagaimana seorang anak memiliki kemampuan untuk mengembangkan sikap percaya diri, kejujuran dan juga empati. Sebagian besar anak usia dini pra sekolah memiliki rasa percaya diri yang tinggi, rasa ingin serta mendapat tanggung jawab. Dari sinilah seoranga anak terus belajar untuk mengatur emosi dan interaksi sosial mereka. Lalu faktor apasaja sih yang mempengaruhi perkembangan sosial pada anak usia dini?.

Faktor – faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial pada anak usia dini :

1. Faktor biologis (Temprament, Genetic Influence)
2. Faktor enviroment ( Ekonomi, Sosial, budaya dan tempat tinggal)
3. Faktor relationship (Orangtua, Keluarga, Teman sebaya, orang lain )

Jenis – jenis Perilaku Sosial Emosional Anak Usia dini

Hurlock menyatakan bahwa pada usia 2-6 tahun merupakan awal masa perilaku sosial pada anakanak. Perilaku sosial yang biasanya mulai muncul adalah perilaku meniru, adanya daya persaingan antar anak, munculnya perilaku kerjasama, timbulnya rasa empati, berbagi, perilaku berkuasa, memikirkan diri sendiri, perilaku bertengkar, menggoda, tingkah laku berkuasa dan mementingkan diri sendiri.

Sedangkan hurlock menyatakan perilaku emosional anak terdapat 9 (sembilan) aspek yaitu rasa takut, malu, cemas, khawatir, marah, cemburu, duka cita, rasa ingin tahu dan juga gembira. Sering kali kita mendengar istilah emosi positif dan juga emosi negatif. Emosi positif ini dapat terbentuk karena adanya interaksi sosial yang baik dengan oranglain. Pola asuh dari orangtua yang tepat serta orangtua yang terlibat aktif dalam tumbuh kembang anak menjadi kunci perilaku sosial emosional seorang anak dapat berkembang dengan baik.

Kebijaksanaan sikap orangtua dalam mendampingi tumbuh kembang anak,pengasuhan atau bimbingan dan perlakuan baik berpengaruh terhadap perilaku anak terutama sosial emosionalnya. Dalam berbagai kesempatan seorang anak juga dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional seperti ketika bergaul dengan teman,saudara atau orang – orang disekitarnya. Sehingga ruang lingkungan yang nyaman dan aman hendaknya dapat terciptakan sebagai pendukung berkembangnya sosial emosional dalam diri seorang anak.

Lalu, bagaimana jika lingkungan keluarga justru kurang mendukung dan tidak memberikan kenyamanan pada anak?

Ketika lingkungan sekitar yang tidak mendukung seperti ketika seorang anak tumbuh di lingkungan dengan perlakuan kasar, sering memarahi, orangtua yang tidak mempedulikan anak, tidak memberikan bimbingan atau keteladanan yang baik. Maka,hal ini juga akan berdampak pada perilaku anak menjadi kurang baik.

Karena itulah, Pentingnya perkembangan sosial emosional anak meengajarkan agar kita dan juga para orangtua untuk selalu terlibat dalam kehidupan anak baik di rumah maupun di luar rumah. hingga dapat terbentuk perilaku dan keterampilan sosial emosional yang baik pada anak.

Sumber : 

• Heleni Fitri (Universitas Lancang Kuning)
• https://piaud.fitk.uin-malang.ac.id/mengenal-perkembangan-sosial-emosional-anak-usia-dini/